أعلنت وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة، عن عدة وظائف شاغرة فيها، كما أعلنت عن حاجتها للموظفين، وتعتبر وظائف وزارة التربية والتعليم في الإمارات من أعلى الوظائف أجرًا في الوطن العربي تقريبًا، لهذا اليوم و في هذا المقال .
وسوف نقوم بذكر الوظائف الشاغرة في وزارة التربية والتعليم اليوم في الإمارات 2019، نتمنى ان يكون هذا المقال مفيدًا لكم، وأن تجدوا وظيفة الأحلام التي كنتم تريدونها دومًا ,ويعتبر التقديم على العمل في الإمارات ليس بالمعقد أو الصعب نسبيًا، فيمكن للجميع التقديم من خلال الموقع الرسمي للتقديم، كما انه يتم التعامل مع الطلب الإلكتروني بشكل جدي .
من وقت ليس بالقريب، حرصت دولة الإمارات العربية المتحدة، على استقطاب امهر المدرسين الماهرين من كلا الجنسين، لتطوير منصة التعليم فيها، حيث انها حرصت على جعل العلم أكثر قوة لدى أبناء شعبها، وتعتبر هذه نقطة قوة تضاف إلى رصيد هذه الدولة المستحدثة، كما أنها تريد أن تصل إلى مكانة عالية بين الدول، إيمانًا منها بأهمية التعليم، ووجوب تطويره، وتحقيقًا لمبدأ المساواة بين الجنسين.
ـ الوظائف الشاغرة في وزارة التربية والتعليم في الإمارات.
فيما يلي نقدم لكم اعلان وزارة التربية والتعليم الامارات وظائف مدرسين المطلوبة :
شاركنا تعليقك، وهل كان هذا المقال ذا فائدة بالنسبة لك أم لا.
وسوف نقوم بذكر الوظائف الشاغرة في وزارة التربية والتعليم اليوم في الإمارات 2019، نتمنى ان يكون هذا المقال مفيدًا لكم، وأن تجدوا وظيفة الأحلام التي كنتم تريدونها دومًا ,ويعتبر التقديم على العمل في الإمارات ليس بالمعقد أو الصعب نسبيًا، فيمكن للجميع التقديم من خلال الموقع الرسمي للتقديم، كما انه يتم التعامل مع الطلب الإلكتروني بشكل جدي .
وزارة التربية والتعليم بالامارات وظائف مدرسين 2019
ويتم البت بأمره بأقرب وأسرع فرصة كانت، حيث أن التقديم من خلال المواقع الإلكترونية الإماراتية يعتبر أمرًا بسيطًا وسهلاً ويمكن للجميع القيام به، خصوصًا ان الخطوات تكون مذكورة في الموقع بشكل مفصل يضمن لك ان تقوم بإرسال طلب كامل بدون وجود أي خطأ فيه.
من وقت ليس بالقريب، حرصت دولة الإمارات العربية المتحدة، على استقطاب امهر المدرسين الماهرين من كلا الجنسين، لتطوير منصة التعليم فيها، حيث انها حرصت على جعل العلم أكثر قوة لدى أبناء شعبها، وتعتبر هذه نقطة قوة تضاف إلى رصيد هذه الدولة المستحدثة، كما أنها تريد أن تصل إلى مكانة عالية بين الدول، إيمانًا منها بأهمية التعليم، ووجوب تطويره، وتحقيقًا لمبدأ المساواة بين الجنسين.
ـ الوظائف الشاغرة في وزارة التربية والتعليم في الإمارات.
وظائف مدرسة سابيس الاماراتية 19 سبتمبر 2019 :
- مطلوب مسؤول المباني .
- مطلوب مدرس اعمال واقتصاد.
- مطلوب محاسب.
- مطلوب معلم لتدريس اللغة العربية .
- مطلوب معلم لتدريس الفنون.
- مطلوب معلم لتعليم البالية في الامارات.
- مطلوب مساعد مشروع اكاديمي.
- مطلوب موظف وحدة مراقبة الجودة .
- مطلوب مدرس لتعليم مادة الاحياء.
طريقة تقديم الطلبات:
عن طريق التسجيل على الموقع الرسمي لمدرسة سابيس من هنا
تفاصيل الوظائف :
مطلوب مدرسين كافة التخصصات واداريين للعمل بوزارة التربية والتعليم الاماراتية .
مطلوب مدرسين كافة التخصصات واداريين للعمل بوزارة التربية والتعليم الاماراتية .
تخصصات وظائف وزارة التربية والتعليم الامارات 2019 :
فيما يلي نقدم لكم اعلان وزارة التربية والتعليم الامارات وظائف مدرسين المطلوبة :
| الوظيفة | المهام الوظيفية |
| Aviation Maintenance Teacher (Specialized Skills) | Teaching Aviation Maintenance at a high school level, which is a specialized skills subject as part of the Applied Stream. |
| Biology Teacher - Medium of English | To teach Science to national students of Grade 1 to 12 in public schools who need a solid foundation to develop their skills. The incumbent is responsible to assess students’ performance with the aim of helping students develop the scientific ability to function effectively. |
| Business Teacher | Candidates must have a sound understanding of the mechanics of the Business Studies in a high school context, with strong written and verbal communication skills. Candidates must be equipped with teaching strategies that promote best practice. Candidates should possess a positive “can do” attitude. |
| Chemistry Teacher - Medium of English | To teach Science to national students of Grade 1 to 12 in public schools who need a solid foundation to develop their skills. The incumbent is responsible to assess students’ performance with the aim of helping students develop the scientific ability to function effectively. |
| Chinese Language Teacher | Chinese Language Teacher |
| Cluster Manager Academic Advisor | The role of the Deputy Cluster Manager – Academic Affairs is to support the Principal, Lead Teachers and Teachers, through professional leadership and management of the teaching and learning. Deputy Cluster Manager – Academic Affairs will look after a number of these schools in small ‘clusters’. |
| Computer Science / Design and Technology Teacher | Students study the foundation of computer science from grades 3 – 9 in a subject called ‘Design Technology’ Students then study Computer Science in grades 10 and 11. You will teach DT/CS. It is essential that the candidate is equipped with teaching strategies that promote best practice. |
| Computer Science / Design Technology Graduate (TTP) | Delivered in the medium of English. DT / CS graduates are provided with specialised training that will prepare them for teaching from Grades 3 to 10 in the UAE context. Graduates must have a bachelor’s degree in a Computer Science. |
| Creative Arts Academy - Drama Teacher | With the aim of fostering artistic creativity and skills amongst the UAE’s youth, the Ministry of Education has developed a new Creative Arts Drama Curriculum as part of its progressive educational change programme. |
| Creative Arts Academy - Music Secondary Teacher | With the aim of fostering artistic creativity and skills amongst the UAE’s youth, the Ministry of Education has developed a new Creative Arts Music Curriculum as part of its progressive educational change programme. |
| Creative Arts Academy - Visual Arts Secondary Teacher | With the aim of fostering artistic creativity and skills amongst the UAE’s youth, the Ministry of Education has developed a new Creative Arts Visual Arts Curriculum as part of its progressive educational change programme. |
| Education Inspector | Actively working for OfSTED / in inspection of national level directorate. A degree in a relevant subject area such as education, childcare or social work. |
| English Graduate Teacher (TTP) | English Graduate Teachers are provided with specialised training that will prepare them for teaching from Grades 1 to 12 in the UAE context. Graduates must have a bachelor’s Degree in English, Languages or Linguistics. |
| English Teacher | Candidates must have a sound understanding of the mechanics of the English language, with strong written and verbal communication skills. It is essential that the candidate is equipped with teaching strategies that promote best practice. Candidate should possess a positive “can do” attitude. |
| French Teacher | Candidates must have a sound understanding of the mechanics of the French language, with strong written and verbal communication skills. It is essential that the candidate is equipped with teaching strategies that promote best practice. Candidate should possess a positive “can do” attitude. |
| Health Sciences Teacher | As a Teacher of Health Sciences, you will be an outstanding classroom practitioner who consistently demonstrates the highest standards of delivery. You will be fully committed to raising attainment and acutely aware of the strategies required to achieve the highest standards. |
| Mandarin Lead Teacher | As a Lead Teacher (Mandarin), you will be held accountable for the subject (Mandarin) results of your school. You are responsible for standard of delivery to the students in Mandarin, ensuring that each student receives positive encouragement to develop their potential to the full. |
| Mandarin Teacher | As a Mandarin Teacher, you will be an outstanding classroom practitioner who consistently demonstrates the highest standards of delivery, is fully committed to raising attainment and acutely aware of the strategies required to achieve the highest standards. |
| Math Graduate (TTP) | Delivered in the medium of English. Math graduates are provided with specialised training that will prepare them for teaching from Grades 1 to 12 in the UAE context. Graduates must have a bachelor’s degree in a Engineering, Math or Physics. |
| Maths Teacher - Medium of English | To teach Mathematics to students Grade 1 to 12 who need a solid foundation to develop their skills. The candidate is responsible for assessing students’ performance with the aim of helping students develop the mathematically ability to function effectively in an international environment. |
| Music Lead Trainer | Bilingual role. Candidates must be well-versed in the discipline of music, with a minimum of 2 years’ relevant teaching experience. It is essential that the candidate is equipped with teaching strategies that promote best practice. |
| Pastoral Manager / Head of Grade | Each grade (year group) is assigned a Pastoral Manager to support students to achieve their full potential some of whom may be exhibiting behavior, emotional or social problems in school. You will be supported by command and control offers who will assist you with your duty. |
| PE Lead Teacher | Delivered in the medium of English, a Lead Teacher (Trainer) looks after a cluster of schools. They are responsible for the academic success of these clusters which include training, quality assurance, staffing and attainment. |
| Physical and Health Education Teacher | The Ministry of Education require PE Teachers to provide outstanding teaching and learning from KG to Grade 12. As a PE Teacher, you will be an outstanding physical education practitioner who consistently demonstrates the highest standards of delivery. |
| Physics Teacher - Medium of English | To teach Science to national students of Grade 1 to 12 in public schools who need a solid foundation to develop their skills. The incumbent is responsible to assess students’ performance with the aim of helping students develop the scientific ability to function effectively. |
| Primary (English Teacher) | The Ministry is investing in English language teaching experts to support this initiative and deliver the curriculum. |
| School Principal (Specialist Behaviour Intervention) | The school principal serves as the educational leader, responsible for ensuring that all students are supervised in a safe way that meets the approved curricula and mission of the Ministry of Education. |
| Science Graduate Teacher (TTP) | Science Graduate Teachers are provided with specialised training that will prepare them for teaching from Grades 1 to 12 in the UAE context. Graduates must have a bachelor’s Degree in Chemistry, Biology or Physics. |
| Specialized Skills Teacher (Professional Stream) | Teachers in the Professional Stream will teach in our applied learning programme being delivered across the UAE focusing on developing the students specialised skills, by delivering the curriculum in an applied environment. |
| Student Support Advisor | The Ministry is looking to recruit a Student Support Advisor to support their cluster of schools. You will guide the Student Support Unit to support, hold accountable and develop a team of tutors focusing on high standards of social, personal and academic development of students. |
| Teacher of Creative Design and Innovation | To teach Creative Design and Innovation to students of Grade 11 and 12 who need a solid foundation to develop their skills. It is essential that the candidate is equipped with teaching strategies that promote best practice. Candidate should possess a positive “can do” attitude. |
| Training Specialist - Business | The Ministry is seeking to recruit a Training Specialist to support their Business teachers, and ensure continued excellence in teaching, by ensuring subject knowledge and pedagogy skills are attained and maintained. |
| Training Specialist - Computer Science & Design Technology | The Ministry is seeking to recruit a Training Specialist to support their Computer Science and Design Technology teachers, and ensure continued excellence in teaching, by ensuring subject knowledge and pedagogy skills are attained and maintained. |
| Training Specialist - Creative Design and Innovation | The Ministry is seeking to recruit a Training Specialist to support their Creative Design & Innovation teachers, and ensure continued excellence in teaching, by ensuring subject knowledge and pedagogy skills are attained and maintained. |
| Training Specialist - English Primary | As a Training Specialist within the Ministry of Education you will assess Teachers’ training needs, develop a strategy that reflects those needs, and execute an action plan, including the development and delivery of professional development programmes. |
| Training Specialist - English Secondary | The Ministry is seeking to recruit a Training Specialist to support their English language teachers at Secondary level, and ensure continued excellence in teaching, by ensuring subject knowledge and pedagogy skills are attained and maintained. |
| Training Specialist - Science | As a Training Specialist within the Ministry of Education you will assess Teachers’ training needs, develop a strategy that reflects those needs, and execute an action plan, including the development and delivery of professional development programmes. |
| Visual Arts Lead Trainer | Bilingual candidates required. The Ministry is investing in visual art teaching experts to support this initiative and deliver the curriculum. This is an opportunity to join a remarkable team who are raising the standard of education across the UAE and empowering students to realise potential. |
| اختصاصي التربية الخاصة - صعوبات التعلم | عداد وتخطيط البرامج و البحوث في مجال صعوبات التعلم ، وتقديم الدعم الفني والتوعية للمعلمين والاختصاصيين وأولياء الأمور ، والإشراف على إجراء المواءمات والتعديلات على البيئة الصفية والمناهج المقررة واعتبارات تعليم وتقييم الطلبة ذوي صعوبات التعلم وفقا للخطة التربوية الفردية . |
| اختصاصي التربية الخاصة | الإشراف على تنفيذ ومتابعة برامج وخطط وخدمات التربية الخاصة في ا لمدارس بالتنسيق مع الوحدات المعنية والجهات المعنية والعمل على تطوير ها و تقديم المقترحات لتحسينها ، وتقديم الدعم الفني المطلوب في مجال التربية الخاصة في المدارس |
| اختصاصي التربية الخاصة - برامج الاضطرابات السلوكية والانفعالية | إعداد وتخطيط البرامج و البحوث والدراسات في مجال الاضطرابات السلوكية والانفعالية، وتقديم الدعم الفني والتوعية للمعلمين والاختصاصيين وأولياء الأمور ، والإشراف على إجراء المواءمات على البيئة الصفية واعتبارات تعليم وتقييم الطلبة ذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية وفقا للخطة التربوية الفردية |
| اختصاصي التربية الخاصة - إعاقة ذهنية | إعداد وتخطيط البرامج والبحوث والدراسات في مجال الإعاقة الذهنية ، وتقديم الدعم الفني والتوعية للمعلمين والاختصاصيين وأولياء الأمور ، والإشراف على إجراء المواءمات على البيئة الصفية واعتبارات تعليم وتقييم الطلبة اصحاب الهمم الذهنية وفقا للخطة التربوية الفردية . |
| اختصاصي التربية الخاصة - إعاقة سمعية | إعداد وتخطيط البرامج و البحوث والدراسات في مجال الإعاقة السمعية ، وتقديم الدعم الفني والتوعية للمعلمين والاختصاصيين وأولياء الأمور ، والإشراف على إجراء المواءمات على البيئة الصفية واعتبارات تعليم وتقييم الطلبة ذوي الإعاقة السمعية وفقا للخطة التربوية الفردية . |
| اختصاصي التربية الخاصة - البرامج التأهيلية والمهنية والانتقالية | إعداد واقتراح السياسات والبرامج الخاصة بالتعليم المهني والتأهيلي والبرامج الانتقالية للطلبة اصحاب الهمم أو صعوبات التعلم والإشراف على عمليات وإجراءات القيد والتنقل للطلبة من اصحاب الهمم أو صعوبات التعلم بين المستويات التعليمية المختلفة ( ما قبل المدرسة والمدرسة والمرحلة الجامعية )مع الجهات المعني |
| اختصاصي التربية الخاصة - طيف التوحد | إعداد وتخطيط البرامج البحوث والدراسات مجال طيف التوحد، وتقديم الدعم الفني والتوعية للمعلمين والاختصاصيين وأولياء الأمور ، والإشراف على إجراء المواءمات على البيئة الصفية واعتبارات تعليم وتقييم الطلبة ذوي طيف التوحد وفقا للخطة التربوية الفردية . |
| اختصاصي أول الإعاقة البصرية | الإشراف و التوجيه والتدريب العملي للكوادر التخصصية والكوادر التخصصية في مجال الإعاقة البصرية و ذلك من خلال متابعة عملية الدمج للطلبة اصحاب الهمم البصرية والتأكد من استيفاء احتياجاتهم ومتطلباتهم في كافة المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية و التعليم بهدف تنظيم و تطوير الخدمات التعليمية المقدمة للط |
| اختصاصي أول التربية الخاصة | الإشراف على متابعة تحقيق السياسة العامة لبرامج التربية الخاصة ، ووضع المعايير المهنية لاختصاصي التربية الخاصة وتقديم الدعم الفني لهم ، من خلال وضع الأطر والموجهات و تطوير اللوائح والقواعد المنظمة للعمل ، توافقاً مع احتياجات الميدان ورؤية واستراتيجية الوزارة . |
| اختصاصي أول رقابة – مؤسسات التعليم العالي | يتولى اختصاصي الرقابة التعليمية تخطيط وتنفيذ عمليات الرقابة على المؤسسات التعليم العالي بهدف توفير أساس موضوعي لحالة يطمئن من خلالها المجتمع الموسع وصانعي القرار الى أن مؤسسات التعليم العالي تحقق وتمتثل على نحو مستدام للسياسات والمعايير والضوابط المحددة في التشريعات و أطر السياسات التعليمية . المزيد من وظائف وزارة التربية والتعليم الاماراتية 2019 |
| اختصاصي أول نفسي | الإشراف والتوجيه والتدريب للمعنيين في تطبيق برامج الرعاية النفسية و وضع المعايير المهنية للاختصاصي النفسي من خلال وضع الأطر والموجهات و تطوير اللوائح والقواعد المنظمة لبرامج الرعاية النفسية ، توافقاً مع احتياجات الميدان ورؤية واستراتيجية الوزارة |
| اختصاصي برامج التدخل المبكر | إعداد البرامج و السياسات والبحوث والدراسات في مجال تعليم الأطفال اصحاب الهمم وصعوبات التعليم من عمر 0-5 سنوات وما قبل المدرسة. وخدمات التدخل المبكر وتقديم الدعم الفني للجهات المعنية والإشراف على الرياض والحضانات الحكومية والخاصة والتأكد من تطبيقها للمعايير المعتمدة بالتنسيق مع الجهات المعنية |
| اختصاصي رقابة – مؤسسات تعليم الطفولة المبكرة | يتولى اختصاصي الرقابة التعليمية تخطيط و تنفيذ عمليات الرقابة على مؤسسات تعليم الطفولة المبكرة بهدف توفير أساس موضوعي لحالة يطمئن من خلالها المجتمع الموسع وصانعي القرار الى أن مؤسسات تعليم الطفولة المبكرة تحقق و تمتثل على نحو مستدام للسياسات والمعايير والضوابط المحددة في التشريعات و أطر السياسات التع |
| اخصائي النطق والغة | تقييم وتشخيص وتقديم خدمات وبرامج علاجية للطلبة ذوي اضطرابات النطق واللغة في المدارس . إعداد برامج توعية وتدريب للهيئة التدريسية في ما يخص اضطرابات النطق واللغة. |
| اخصائي حماية الطفل | تنفيذ آليات وتدابير حماية الطفل في المؤسسات التعليمية والمنصوص عليها في القانون الاتحادي رقم (3) لسنة 2016 ولائحته التنفيذية ومتابعة تطبيق وتطوير القوانين والنظم ذات الصلة، بالتنسيق مع الجهات المعنية والمختصة، متابعة تنفيذ الأنشطة المرتبطة بعمل الوحدة |
| اخصائي قانوني - حماية الطفل | المساعدة في تقديم الاستشارات القانونية وتقييم وتطوير تشريعات الجهة ة والقضايا والدراسات القانونية ذات العلاقة، والعمل في مختلف النواحي القانونية وتمثيل الجهة لدى الغير في الأمور القانوني و التشريعية . |
| اخصائي نفسي | تقديم خدمات وبرامج الرعاية النفسية لكافة الطلبة مثل تقييم وتشخيص الطلبة من ذوي الإعاقة و صعوبات التعلم وتقديم خدمات وبرامج علاجية للطلبة ذوي الاضطرابات الانفعالية والسلوكية في البرامج الإرشادية النفسية الأخرى حسب الاحتياج |
| باحث قانوني | تنفيذ كافة الاجراءات الخاصة بالشؤون القانونية بالجهة الاتحادية والقيام بالتنسيق والمتابعة والتوثيق في الانظمة المعتمدة لذلك، ومتابعة المتطلبات الفنية واللوجستية ذات الصلة. تابع وظائف وزارة التربية والتعليم الاماراتية 2019 |
| تنفيذي إستقطاب وتوظيف | تنفيذ كافة الانشطة المتعلقة بإجراءات التقييم الفنية والسلوكية للموارد البشرية الممكن استقطابها للعمل لدى الجهة الإتحادية، واستلام وفرز طلبات السيرة الذاتية، والتواصل مع المؤسسات الخارجية لاستقطاب الكفاءات المطلوبة. |
| رئيس قسم الانظمة والمعايير | مسؤولية تطوير نظم ومعايير الرقابة على مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة وتحليل نتائج الرقابة التعليمية عليها وتحويلها الى الجهات ذات الاختصاص ومتابعة اغلاق الملاحظات الواردة في تقارير الرقابة |
| مدقق | تنفيذ كافة إجراءات نظام التدقيق الداخلي في الجهة الاتحادية، وتنسيق ومتابعة الاجتماعات الخاصة بتنفيذها، واستلام خطط التصحيح وتقويم التجاوزات. |
| مدير ادارة الرقابة لمؤسسات تعليم الطفولة المبكرة | الرقابة على مؤسسات تعليم الطفولة المبكرة وضمان امتثالها بالسياسات والنظم واللوائح وقواعد العمل المحددة |
| مدير أول | قيادة مجموعة من المدارس (يبلغ عدد طلبتها 3000 طالب تقريباً تسمى مجمعاً مدرسياً )بهدف توجيه و تطوير عمليات التعلم و التعليم لتحسين الأداء المدرسي. |
| معلم التربية الخاصة – رياض الأطفال وصفوف التعليم الدامج | تقديم خدمات تعليمية وتربوية للطلبة ذوي الإعاقة وصعوبات التعلم ، ومنها إعداد البرنامج التربوي الفردي ضمن فريق التربية الخاصة بالمدرسة للطلبة ذوي الإعاقة أو صعوبات التعلم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها في الوزارة |
| معلم التربية الخاصة – غرفة المصادر | تقديم خدمات تعليمية للطلبة ذوي الإعاقة وصعوبات التعلم في غرفة المصادر، من إعداد البرنامج التربوي الفردي ضمن فريق التربية الخاصة بالمدرسة للطلبة ذوي الإعاقة أو صعوبات التعلم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها في الوزارة |
| معلم مادة التربية الاسلامية | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول في بها الدولة، والارتقاء بمستوى الطالب للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للطالب . |
| معلم مادة الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول في بها الدولة، والارتقاء بمستوى الطالب للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للطالب . |
| معلم مادة الرياضيات | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها في الدولة ، والارتقاء بمستوى المتعلم الأكاديمية والتربوية من خلال خلق بيئة تعليمية محفزة للوصول للمعايير الدولية مع مراعاة قدراتهم وميولهم واهتماماتهم والفروق الفردية لبناء شخصية متوازنة للمتعلم |
| معلم مادة العلوم | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها بالدولة ، والارتقاء بمستوى المتعلم للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للمتعلم . تابع وزارة التربية والتعليم الامارات وظائف مدرسين |
| معلم مادة الفنون البصرية والموسيقية | تطبيق مقررات منهج الفنون البصرية والموسيقية لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها في الدولة، والارتقاء بمستوى الطالب للوصول به إلى تحقيق المعايير الدولية، وإيجاد البيئة الجاذبة لبناء شخصيته المتوازنة. |
| معلم مادة الفنون الدرامية / المسرح | تطبيق مقررات منهج الفنون الدرامية / المسرح لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها في الدولة، والارتقاء بمستوى الطالب للوصول به إلى تحقيق المعايير الدولية، وإيجاد البيئة الجاذبة لبناء شخصيته المتوازنة. |
| معلم مادة الفيزياء | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها بالدولة ، والارتقاء بمستوى المتعلم للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للمتعلم . |
| معلم مادة الكيمياء | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها بالدولة ، والارتقاء بمستوى المتعلم للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للمتعلم . |
| معلم مادة اللغة العربية | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول فيها بالدولة، والارتقاء بمستوى الطالب للوصول إلى المعايير العالمية، وإيجاد بيئة تعليمية جاذبة ، وبناء شخصية متوازنة للطالب . |
| معلم مادة رياض أطفال | تطبيق المنهج الدراسي لمرحلة رياض الأطفال لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها في الدولة، والارتقاء بمستوى المتعلم الأكاديمية و التربوية من خلال خلق بيئة تعليمية محفزة للوصول للمعايير الدولية مع مراعاة قدراتهم وميولهم واهتمامهم و الفروق الفردية لبناء شخصية متوا |
| معلم مادة الاحياء | تطبيق المنهج الدراسي لوزارة التربية والتعليم وفق السياسات التعليمية واللوائح والنظم المعمول بها بالدولة ، والارتقاء بمستوى المتعلم للوصول للمعايير الدولية وإيجاد بيئة جاذبة وبناء شخصية متوازنة للمتعلم . |
شاركنا تعليقك، وهل كان هذا المقال ذا فائدة بالنسبة لك أم لا.